Dieser Bausatz ist dem Märchen nachempfunden und enthält für jedes Schweinchen eine Hütte. In die Hütte des dritten Schweinchens kann der Wolf über den Schornstein hineinkommen und mit einem Hebel wieder hinausgeworfen werden. Somit kann Ihr Kind das Märchen nachspielen oder seiner eigenen Kreativität freien Lauf lassen. Auch mehrerer Kinder können mit diesem Märchenset spielen.
Woody Gesamtkatalog
Zebra
Dieses Puzzle ist ein didaktisches Spielzeug, das die Fähigkeit des Kindes zum Puzzeln nach dem Darstellungsmuster einer Tierfigur fördert. Jedes der Puzzleteile hat eine originelle Gestalt, wodurch im Verlaufe des Zusammensetzens der Schwierigkeitsgrad für das Kind steigt und seine Spielaktivität gefördert wird.
Baum der Wunder
Jedes Teil dieses Puzzles hat eine originelle Gestalt, wodurch im Verlauf des Zusammensetzens der Schwierigkeitsgrad für das Kind steigt und seine Spielaktivität gefördert wird. Die verschiedenartigen Objekte sind dabei Orientierungspunkte für das Kind. Das zusammengesetzte Puzzle regt die Phantasie an.
Der Walfisch
Jedes Teil dieses Puzzles hat eine originelle Gestalt, wodurch im Verlauf des Zusammensetzens der Schwierigkeitsgrad für das Kind steigt und seine Spielaktivität gefördert wird. Die verschiedenartigen Objekte sind dabei Orientierungspunkte für das Kind. Das zusammengesetzte Puzzle regt die Phantasie an.
Die Burg
Der Bausatz besteht aus unbemalten Teilen, mit denen eine große bespielbare Burg oder ein Schutzwall mit beweglicher Zugbrücke aufgebaut werden kann. Die Burg kann danach bespielt und immer wieder von neuem auf- und abgebaut werden.
Der Aufbau fördert die Feinmotorik, das logische Denken und auch das räumliche Vorstellungsvermögen.
Tiermärchenschloss
Der Bausatz besteht aus unbemalten Teilen, mit denen das Märchenschloss der Tiere aufgebaut und für Rollenspiele verwendet werden kann. Auch der Frosch, das Häschen, der Wolf, der Fuchs und der Bär sind im Bausatz enthalten.
Der Aufbau fördert die Feinmotorik, das logische Denken und auch das räumliche Vorstellungsvermögen.










